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2019年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論論述題

更新時(shí)間:2022-05-20 11:20:00  來(lái)源:大牛教育成考網(wǎng)  點(diǎn)擊量:

導讀:藝術(shù)概論是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生們的必考科目,下面廣州成考網(wǎng)為大家整理了2019年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論論述題,希望為考生們的復習工作助力。

  藝術(shù)概論是成人高考專(zhuān)升本層次,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生們的必考科目,下面大牛教育成考網(wǎng)為大家整理了2019年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論論述題,希望為考生們的復習工作助力。

2019年成人高考專(zhuān)升本藝術(shù)概論論述題

  1.結合藝術(shù)現象或作品,論述藝術(shù)發(fā)展中繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。

  答案:(1)繼承和創(chuàng )新是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展的重要因素。藝術(shù)的發(fā)展是有其內在繼承性的,這種繼承性,反映著(zhù)社會(huì )意識形態(tài)和人們審美觀(guān)念的連續性。后一時(shí)代的藝術(shù)必然要在前一時(shí)代藝術(shù)的基礎上得以發(fā)展。 (2)藝術(shù)的歷史繼承性,首先表現為對本民族藝術(shù)傳統的吸收和接受,以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化與藝術(shù)成果的吸納,尤其表現在對藝術(shù)的形式與技巧、內容、審美觀(guān)念和創(chuàng )作方法等方面的繼承上。

  (3)藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程就是一個(gè)不斷除舊布新、推陳出新的過(guò)程。為了創(chuàng )新,就要堅持批判的原則,對過(guò)去的文化遺產(chǎn)去其糟粕,取其精華。同時(shí),又要堅持在藝術(shù)內容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)表現手法等方面的創(chuàng )造,不斷適應新時(shí)代人們對于審美文化和藝術(shù)的需求。

  結合藝術(shù)現象或作品,進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)C有說(shuō)服力,邏輯清楚。

  2.恩格斯認為,在優(yōu)秀的藝術(shù)作品中“每個(gè)人都是典型,但同時(shí)又是一定的單個(gè)人”。請談?wù)勀銓@句話(huà)的理解并闡述典型理論。

  答案:(1)恩格斯所說(shuō)的“每個(gè)人都是典型”意味著(zhù)形象的塑造應具備廣泛普遍的共性,而“一定的單個(gè)人”則要求形象應同時(shí)體現出鮮明生動(dòng)的個(gè)性。因此,典型是共性與個(gè)性的統一。

  (2)典型是指藝術(shù)作品中具有一定本質(zhì)意義的個(gè)性化的藝術(shù)形象或形象體系,它包括典型人物、典型環(huán)境等。創(chuàng )造藝術(shù)典型,要求在個(gè)性中體現出共性。要真實(shí)地再現典型環(huán)境中的典型人物,需要對現實(shí)關(guān)系的真實(shí)描寫(xiě)和深刻把握。

  (3)結合典型的實(shí)例作出分析。

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